致 各位中電腦科老師： 守宮機器人 STEAM 跨領域專題 🦎 還在讓學生組裝傳統車嗎？世界機器人趨勢已走向「四足仿生」！我們誠摯推薦 【爬蟲機器人：機械守宮設計與製作】 ，一套結合自然、程式與 ESG 的完美課程。 🚀 四大必選理由： 緊跟國際趨勢 ：告別輪子，學習波士頓動力等級的「四足步態」原理。 STEAM 完美整合 ： 🔬 科學 ：解密守宮范德華力與生物特徵。 💻 科技 ：Tinkercad 3D 建模與 mBlock 程式控制。 ⚙️ 工程 ：親手組裝四足連動結構。 融入 ESG 永續 ：結合「治癒沙漠」情境，引導學生思考科技如何修復環境。 備課零負擔 ：提供 5-10 堂彈性模組，支援 AI 與物聯網教學，期末可直接舉辦爬行與設計大賽！ 💡 課程亮點： 從觀察生物特徵到 3D 設計，再到機電整合與程式賦能，讓學生在「除錯」中學會解決問題，產出最具競爭力的學習歷程檔案。 「守宮用爪抓牆，卻住在王宮。」—— 讓我們從微小的生物智慧，開啟孩子面對 AI 世代的大未來。 🎓 立即將【機械守宮】納入特色課程！ 誠摯邀請貴校將【爬蟲機

致 各位校長、教務主任、電腦科老師及自然科老師： 您是否正在尋找一個能結合「自然科學」、「程式設計」、「創客手作」與「ESG 環境永續」的特色課程？ 當全世界的機器人發展趨勢，已經從「輪式移動」走向波士頓動力（Boston Dynamics）的Spot機器狗這類「四足仿生」技術時，我們的孩子是否還停留在組裝四驅車的階段？ 我們隆重向貴校推薦—— 【爬蟲機器人：機械守宮設計與製作】 。這不僅是一套教具，更是一把開啟孩子「仿生學」與「運算思維」大門的鑰匙。 為什麼貴校一定要引進「守宮機器人」課程？四大必買理由： 1. 緊跟世界趨勢：從「輪子」進化到「四足」 未來的機器人需要在瓦礫堆中救災、在火星表面探測，輪子已經不夠用了！本課程帶領小學生跨越技術門檻，學習四足機器人（Quadruped Robot）的步態原理。 亮點：  透過模仿守宮（壁虎）的爬行，學習曲軸驅動與槓桿平衡，這是接軌國際頂尖機器人技術的啟蒙第一課。 2. 完美的 STEAM 跨領域整合 這不是單一學科，而是真正的跨領域學習： 【S 科學】：  觀察守宮的生物特徵（范德華力、斷尾再生、夜

這是一個專為學生設計的 Tinkercad 3D 建模教案，主題是「機械守宮」（Mechanical Gecko）。這個教案旨在結合生物觀察、幾何形狀認知與基礎機械概念。 一、 設計概念 (Concept) 對於小學生來說，「機械守宮」不應該過於複雜。我們將重點放在將守宮的生物特徵轉化為簡單的幾何圖形，並加入「機械感」的元素（如關節、螺絲紋路、裝甲板）。 生物特徵簡化 (Bio-mimicry Simplification)： 頭部：  三角形或圓角矩形。 身體：  長橢圓形或圓柱體。 四肢：  彎曲的管狀結構，強調守宮特有的吸盤腳趾。 尾巴：  長圓錐體，可以設計成節狀。 機械風格化 (Mecha Style)： 關節：  使用圓球體連接四肢與身體，模擬機器人的球型關節。 裝甲：  在背部疊加扁平的多邊形，模擬金屬護甲。 細節：  挖空眼睛做成發光感，或者在身上加入「刻線」模擬金屬接縫。 二、 設計步驟 (Steps) 請依照以下順序引導學生操作 Tinkercad： 第一階段：建立軀幹與頭部 身體：  拖曳一個 圓柱體 (Cylinder)

學校或團體按需要訂購 以下為案例: 訂購前考慮: 上堂人數? 約128人 訂購機械人數量? 考慮守宮機械人2位同學一組，共訂購64套。 上堂時時間? 1個月後 自己老師教還是外聘導師? 自己老師教，故訂下老師班日期為3星期後的一個星期五下午4:00pm 至6:00pm，請負責老師在STEAM Lab上守宮機械人老師班。 出貨安排? 老師班當日送一盒共8套守宮機械人到STEAM Lab，在當日由負責老師自己(或2人一組)組裝。其他120套在上課日前送到課室 。 項目執行計劃：學校機械人訂購與培訓安排 項目名稱：  守宮機械人 (Gecko Robot) 課程採購案 客戶對象：  [學校名稱] 供應單位：  [供應公司名稱] 1. 需求評估與訂購規格 (Pre-order Assessment) 目標受眾規模： 預計上課學生人數約為 128人 。 器材配置策略： 為確保最佳學習體驗與互動性，採用「二人一組」的協作模式。 訂購總量： 共計訂購 64套  守宮機械人套件。 2. 時間程與教學模式 (Timeline & Pedagogy) 課程啟動