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LEARN BY DOING

是讓學生體驗實踐式學習,從動手製作中學習,從製作的快樂引起興趣。

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我們致力啓發學生對科學的好奇心。透過活動令他們了解及體驗科學的奧妙,並引導探索當中的趣味。

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學習不再是紙上談兵,從設計到應用都由學生作主導和實踐。STEM EdKit使學習的主導方向改變,雙向學習讓老師和學生更享受STEM的樂趣。

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在過往,企業社會責任(CSR)限縮於追求股東最大利益,諾貝爾經濟學獎得主米爾頓.傅利曼(Milton Friedman)曾指出:「企業的社會責任就是增加利潤。」然而隨時代演進,CSR被重新定義應兼顧相關利害關係人(stakeholders)的權益,包括而不限於員工、客戶、上下游合作夥伴、消費者、社會與自然環境等。在社會使命組織形態日趨多元化的今日,社會影響力投資(impact investment)讓機構投資人和民間投資人都有機會以提供資源協助的方式扮演「階段性共創夥伴」的角色,藉由投資對永續發展目標有貢獻的企業,獲得投資報酬的同時亦為社會公益盡一份心力。

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"希望新一代仍然喜愛上科技與工程"

熊天貺先生是專業電子工程師,香港城市大學碩士。在工程界25年,專長於電子工程、材料測試及製程,以及納米科技。先後工作於電子工業界,曾在香港科學園管理材料測試實驗室及光電子實驗室,近年創立整合科技有限公司。

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熊先生在25年來也一直繼續工程教學工作,曾先後在香港理工大學、職業訓練局等作Part-time講師超過2,000小時。以及曾被邀請在香港中文大學及各工程學術會議中作講者(Invited Speaker),他在學術界至今已發表超過二十篇學術文章,主要在納米磁性結構的應用。

 

熊先生希望科技及工程教育由小學開始更深化地實現,故此設計了智能家居教學系列一及系列二課程以及電子實驗套件。

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