【全港首個入門 STEM 扭蛋教材——「小菠機」隆重登場！】 🤖 局長點讚支持！結合 3D 打印與機械工程的創意結晶 繼上星期六（1月31日）房屋局局長何永賢女士親臨支持並選購我們的「菠蘿龜」後，我們團隊深受鼓舞！承接這份熱情，我們正式推出全港首個入門級 STEM 扭蛋教材—— 「小菠機」（菠蘿包機械人） ！ 🍍 什麼是「小菠機」？ 「小菠機」不只是一個玩具，它是專為小朋友設計的 STEM 啟蒙教材。 獨家配色 ：首發推出 Cyan（青色）  與 Pink（粉紅）  兩款充滿活力的顏色。 動手體驗 ：透過扭蛋形式發售，內含精緻的 3D 打印散件。小朋友需要親手組裝，將散件變成會動的機械人！ 安全設計 ：採用安全電源設計，可充電重複遊玩。內附小說明書及教學影片 QR Code，確保組裝過程順暢。 學習重點 ： 認識電子零件與機械結構（榫卯位組裝）。 體驗 3D 打印技術的應用。 訓練邏輯思維與專注力。 (現場另設有 $50 的入門扭蛋，歡迎選購！) 📚 為什麼現在就要學 STEM？ 迎接 2025/26 學年小學科學科新趨勢 香港教育局已宣布

致 各位中電腦科老師： 守宮機器人 STEAM 跨領域專題 🦎 還在讓學生組裝傳統車嗎？世界機器人趨勢已走向「四足仿生」！我們誠摯推薦 【爬蟲機器人：機械守宮設計與製作】 ，一套結合自然、程式與 ESG 的完美課程。 🚀 四大必選理由： 緊跟國際趨勢 ：告別輪子，學習波士頓動力等級的「四足步態」原理。 STEAM 完美整合 ： 🔬 科學 ：解密守宮范德華力與生物特徵。 💻 科技 ：Tinkercad 3D 建模與 mBlock 程式控制。 ⚙️ 工程 ：親手組裝四足連動結構。 融入 ESG 永續 ：結合「治癒沙漠」情境，引導學生思考科技如何修復環境。 備課零負擔 ：提供 5-10 堂彈性模組，支援 AI 與物聯網教學，期末可直接舉辦爬行與設計大賽！ 💡 課程亮點： 從觀察生物特徵到 3D 設計，再到機電整合與程式賦能，讓學生在「除錯」中學會解決問題，產出最具競爭力的學習歷程檔案。 「守宮用爪抓牆，卻住在王宮。」—— 讓我們從微小的生物智慧，開啟孩子面對 AI 世代的大未來。 🎓 立即將【機械守宮】納入特色課程！ 誠摯邀請貴校將【爬蟲機

致 各位校長、教務主任、電腦科老師及自然科老師： 您是否正在尋找一個能結合「自然科學」、「程式設計」、「創客手作」與「ESG 環境永續」的特色課程？ 當全世界的機器人發展趨勢，已經從「輪式移動」走向波士頓動力（Boston Dynamics）的Spot機器狗這類「四足仿生」技術時，我們的孩子是否還停留在組裝四驅車的階段？ 我們隆重向貴校推薦—— 【爬蟲機器人：機械守宮設計與製作】 。這不僅是一套教具，更是一把開啟孩子「仿生學」與「運算思維」大門的鑰匙。 為什麼貴校一定要引進「守宮機器人」課程？四大必買理由： 1. 緊跟世界趨勢：從「輪子」進化到「四足」 未來的機器人需要在瓦礫堆中救災、在火星表面探測，輪子已經不夠用了！本課程帶領小學生跨越技術門檻，學習四足機器人（Quadruped Robot）的步態原理。 亮點：  透過模仿守宮（壁虎）的爬行，學習曲軸驅動與槓桿平衡，這是接軌國際頂尖機器人技術的啟蒙第一課。 2. 完美的 STEAM 跨領域整合 這不是單一學科，而是真正的跨領域學習： 【S 科學】：  觀察守宮的生物特徵（范德華力、斷尾再生、夜

這是一個專為學生設計的 Tinkercad 3D 建模教案，主題是「機械守宮」（Mechanical Gecko）。這個教案旨在結合生物觀察、幾何形狀認知與基礎機械概念。 一、 設計概念 (Concept) 對於小學生來說，「機械守宮」不應該過於複雜。我們將重點放在將守宮的生物特徵轉化為簡單的幾何圖形，並加入「機械感」的元素（如關節、螺絲紋路、裝甲板）。 生物特徵簡化 (Bio-mimicry Simplification)： 頭部：  三角形或圓角矩形。 身體：  長橢圓形或圓柱體。 四肢：  彎曲的管狀結構，強調守宮特有的吸盤腳趾。 尾巴：  長圓錐體，可以設計成節狀。 機械風格化 (Mecha Style)： 關節：  使用圓球體連接四肢與身體，模擬機器人的球型關節。 裝甲：  在背部疊加扁平的多邊形，模擬金屬護甲。 細節：  挖空眼睛做成發光感，或者在身上加入「刻線」模擬金屬接縫。 二、 設計步驟 (Steps) 請依照以下順序引導學生操作 Tinkercad： 第一階段：建立軀幹與頭部 身體：  拖曳一個 圓柱體 (Cylinder)

學校或團體按需要訂購 以下為案例: 訂購前考慮: 上堂人數? 約128人 訂購機械人數量? 考慮守宮機械人2位同學一組，共訂購64套。 上堂時時間? 1個月後 自己老師教還是外聘導師? 自己老師教，故訂下老師班日期為3星期後的一個星期五下午4:00pm 至6:00pm，請負責老師在STEAM Lab上守宮機械人老師班。 出貨安排? 老師班當日送一盒共8套守宮機械人到STEAM Lab，在當日由負責老師自己(或2人一組)組裝。其他120套在上課日前送到課室 。 項目執行計劃：學校機械人訂購與培訓安排 項目名稱：  守宮機械人 (Gecko Robot) 課程採購案 客戶對象：  [學校名稱] 供應單位：  [供應公司名稱] 1. 需求評估與訂購規格 (Pre-order Assessment) 目標受眾規模： 預計上課學生人數約為 128人 。 器材配置策略： 為確保最佳學習體驗與互動性，採用「二人一組」的協作模式。 訂購總量： 共計訂購 64套  守宮機械人套件。 2. 時間程與教學模式 (Timeline & Pedagogy) 課程啟動

小學可以聯絡我們安排到校 人工智能與資訊素養講座 人工智能與資訊素養講座（初階） 📌 適合對象 ：小學各年級學生 初階 了解新興科技的特點和應用，學習如何利用AI技術解決生活問題並提高效率。讓學生認識人工智能對生活各方面的影響。...

課程特色 : 透過模擬火星探勘任務學習IT電腦的編程 學習 : 編程 + AI 偵測 + 航天科技 目標／主要預期成果: 擴闊學生對資訊科技行業及職業的認識: 現今科技行業對機械人設計有多方面需要和要求，大家很容易見到在商場上有物管機械人在灑酒精消毒和掃地機械人掃地清潔，...

小學課程: 守宮小掛鈎 仿生學（Biomimicry）即模仿生物解決問題的方式，從大自然中學習。 仿生學是當今世界解決問題的八大科技之一，它以生物為基礎學習，提供了改 善人類生活的解決方案。 仿生學是人們研究生物體的結構與功能工作的原理，並根據這些原理發明的設...

Cloud-LED.com 老師您好! 新學期開始，今年來學習 爬蟲機械人: 守宮機械人設計與製作! 學習目標：激發學生對資訊科技的興趣，並在學校創造學習資訊科技的環境 通過觀察四足生物如守宮的步行影片，啟發學生以計算思維探究並實踐多足機械人設計，激發他們對資訊科技的創新興...

關鍵詞: 透過生物(守宮)學習仿生學、觀察守宮的生活習性特點、設計機械人、守宮多足機械人的製作。 課程特點： 認識自然界與生物，並從生物特徵與模仿，從而啟發四足機器人的設計思維。 從守宮生物特徵中，觀察其特點，以機械槓桿模仿與電腦編程來模仿守宮的特點與外型。 學習電腦編程，以編程接收感測器從環境中收集的數據，再以編程驅動機器守宮動作。 從製作機器守宮中學習專題製作，認識生活解難，對ESG、環境與生活有更深入認識。 學習完成製作與功能測試，了解問題並訓練專注能力解難以獲得成果。 常識科 知識: 守宮是爬蟲生物中的一種以及其生活習性 技能: 以物料設計及製作有用物品 態度: 對自然與科技世界表現好奇心和興趣   電腦科 知識: 如何製作守宮機械人並且用TinkerCAD模擬 技能: 學習製作守宮機械人並且用TinkerCAD建立3d 立體外型和電子線路圖 態度: 對應用軟體學習表現興趣 冷知識: 守宮可以黏附牆壁, 因牠的掌上有很多細毛, 以力學中稱為范得華力用四肢的掌自由在牆上爬行。            建議年級︰ 小學: 5