四足機械人設計與製作

Silas Hung
9月1日
讀畢需時 2 分鐘

已更新：9月2日

老師您好! 新學期開始，今年來學習爬蟲機械人: 守宮機械人設計與製作!

學習目標：激發學生對資訊科技的興趣，並在學校創造學習資訊科技的環境

通過觀察四足生物如守宮的步行影片，啟發學生以計算思維探究並實踐多足機械人設計，激發他們對資訊科技的創新興趣。學生利用編程技術，將多足機械人的行走方式與生物守宮的步姿進行比較，引發研究興趣。在製作多足機械人時，設計出守宮機械人的四肢長度比例、步行方式及步姿改良。通過討論、分享、研習、解難和計算思維，學生在學校中營造出學習資訊科技的氛圍，達到高效學習的目標。

課程後學期活動/比賽︰

· 守宮機器人爬坡比賽

· 守宮機器人外觀設計比賽

· 守宮立體畫繪畫比賽

· 守宮機器人在ESG、環境與生活可以如何參與治癒沙漠建議書撰寫比賽

2. 課程共10堂（上/下學期，每堂1.5小時）:

守宮與生物特徵的簡介
- 機器人世界中的多足機器人
- 守宮機器人的設計思考
- Tinkercad 設計守宮身驅與驅動裝置
- Tinkercad 設計與模擬馬達與電力裝置
- 守宮機器人的身軀設計
- 守宮機器人的身軀組裝
- 守宮機器人爬行編程
- 守宮機器人（聲音與光）專屬功能編程
- 守宮機器人測試