啟動未來仿生科技力：守宮機器人 STEAM 跨領域專題課程

致 各位校長、教務主任、電腦科老師及自然科老師：

您是否正在尋找一個能結合「自然科學」、「程式設計」、「創客手作」與「ESG 環境永續」的特色課程？

當全世界的機器人發展趨勢，已經從「輪式移動」走向波士頓動力（Boston Dynamics）的Spot機器狗這類「四足仿生」技術時，我們的孩子是否還停留在組裝四驅車的階段？

我們隆重向貴校推薦——【爬蟲機器人：機械守宮設計與製作】。這不僅是一套教具，更是一把開啟孩子「仿生學」與「運算思維」大門的鑰匙。

為什麼貴校一定要引進「守宮機器人」課程？四大必買理由：

1. 緊跟世界趨勢：從「輪子」進化到「四足」

未來的機器人需要在瓦礫堆中救災、在火星表面探測，輪子已經不夠用了！本課程帶領小學生跨越技術門檻，學習四足機器人（Quadruped Robot）的步態原理。

• 亮點： 透過模仿守宮（壁虎）的爬行，學習曲軸驅動與槓桿平衡，這是接軌國際頂尖機器人技術的啟蒙第一課。

  
  

2. 完美的 STEAM 跨領域整合

這不是單一學科，而是真正的跨領域學習：

• 【S 科學】： 觀察守宮的生物特徵（范德華力、斷尾再生、夜視），理解生物多樣性。

• 【T 科技】： 運用 Tinkercad 進行 3D 建模設計身軀，並學習電路連接。

• 【E 工程】： 親手組裝機械結構，解決馬達驅動與四肢連動的物理難題。

• 【A 藝術】： 守宮外觀設計比賽，發揮美感創意。

• 【M 數學】： 計算四肢長度比例，透過程式邏輯控制爬行速度與節奏。

  
  

3. 融入 ESG 與環境永續議題（SDGs）

我們不只教技術，更教孩子關懷世界。課程結合**「治癒沙漠」**的情境設計：

• 情境引導： 想像利用仿生機器人（如模仿螞蟻、螃蟹、守宮）在沙漠中鑽孔鬆土、種植作物。

• 深度思考： 引導學生思考科技如何修復環境，而不僅僅是消耗資源。這完全符合現代教育對**永續發展目標（SDGs）**的重視。

  
  

4. 完整的課程配套，老師備課零負擔

我們提供從入門到進階的完整教學模組，無論是 5 堂課，還是 10 堂課的學期專題，皆可彈性安排。

• 軟硬體整合： 支援 mBlock (Cyber Pi) 程式設計，圖形化介面讓小學生也能輕鬆上手 AI 與物聯網控制。

• 成果導向： 課程結束後可直接舉辦**「守宮爬坡賽」、「外觀設計賽」**，讓家長看見孩子的學習成果，提升學校特色形象。

  
  

課程核心架構（專為小學高年級至初中設計）

本課程將帶領學生經歷一場**「從生物觀察到機械創造」**的旅程：

第一階段：仿生學啟蒙 (Knowledge)

• 生物觀察： 為什麼守宮能飛簷走壁？解密腳掌上的「范德華力」與尾巴的平衡作用。

• 比較分析： 對比鴨子（蹼）、螃蟹（外骨骼）與守宮的構造差異，啟發設計靈感。

  
  

第二階段：3D 設計與模擬 (Skill)

• Tinkercad 實戰： 學生將不再只是堆積木，而是學習在電腦中繪製 3D 立體守宮模型。

• 電路模擬： 在虛擬環境中設計馬達與感測器線路，培養工程師思維。

  
  

第三階段：動手實作與機電整合 (Engineering)

• 機械組裝： 學習使用螺絲、工具，將直流馬達以及伺服馬達組裝成能動的四足結構。

• 驅動模式： 四馬達獨立控制，循序漸進挑戰難度。

  
  

第四階段：程式賦能 (Coding)

• 賦予生命： 使用 mBlock 撰寫程式，控制守宮的爬行步態。

• 聲光互動： 加入聲音與燈光感測，讓守宮機器人能對環境做出反應（如：聽到聲音就逃跑或變色）。

  
  

預期學習成果與效益

引進此課程，貴校將能獲得：

1. 提升校園科技氛圍： 打造「生生有作品、班班玩機器人」的活潑景象。

2. 培養解決問題能力： 學生不再只是背誦知識，而是在除錯（Debug）與改裝中學會解決困難。

3. 豐富的學習歷程： 學生的設計圖、3D 模型、程式碼及實體機器人，都是未來升學最具競爭力的學習檔案。

4. 競賽榮譽： 訓練學生參加校內外機器人競賽（如 AI 爬蟲機器人比賽），為校爭光。

   
   

結語

「守宮用爪抓牆，卻住在王宮。」 —— 這句箴言提醒我們，微小的生物擁有大大的智慧。

讓我們一起帶領孩子，從一隻小小的機械守宮開始，看見仿生科技的廣大未來。這不僅是一堂課，更是給孩子面對 AI 世代最好的禮物。

誠摯邀請貴校將【爬蟲機器人：機械守宮】納入下學期的特色課程！

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